DE LA CRIMINOLOGÍA AMBIENTAL A LA PREVENCIÓN MEDIANTE EL DISEÑO DE ESPACIOS SEGUROS

Con el surgimiento de la criminología ambiental se sientan las bases teóricas que dan cuenta de la relación entre el diseño del espacio y la prevención de la delincuencia, basándose en la idea de que algunas de las causas del delito pueden ser explicadas a partir de las oportunidades existentes en el ambiente físico. Las características físicas y urbanas y las oportunidades de potenciales delincuentes son el foco de atención, con el objeto de desarrollar una planificación urbana que contribuya a la prevención de la delincuencia.

Las estrategias de prevención ambiental de la delincuencia en áreas urbanas han dado lugar al diseño ambiental seguro, esto es, la intervención de variables físicas y sociales del ambiente con el objeto de alcanzar una reducción de la percepción de temor y de los índices de delincuencia. Estas estrategias consideran los aportes de varias disciplinas como el diseño urbano, arquitectura, psicología y criminología. De este modo, se busca la disminución de las oportunidades de delito, a través de la modificación del entorno en que las comunidades viven, trabajan y se desplazan.

En este sentido, el diseño ambiental seguro considera que un apropiado proyecto urbano, así como el uso efectivo del ambiente edificado, puede conducir hacia una mejora de la seguridad ciudadana, permitiendo además un aumento de la calidad de vida. En esta línea, las actuales estrategias de prevención situacional del delito utilizan el diseño y la planificación urbana, así como la participación activa de los habitantes

Gonzalo Moyano. Prevención Situacional del Delito y Percepciones Ciudadanas de Unidades Policiales a nivel mundial. Chile Centro de Estudios en  Seguridad Ciudadana  • INAP - Universidad de Chile. Diciembre 2007

http://www.cesc.uchile.cl/publicaciones/com_y_prev_06.pdf

Servicio de Vigilancia Tecnológica Existentes.

Se realizó una investigación sobre los servicios de vigilancia tecnológica en el mundo y se especifica la situación de dichos servicios en México. También se mencionan los programas de apoyo a la vigilancia tecnológica tanto en funcionamiento como en proceso. La finalidad de esta investigación es conocer las características de los programas de apoyo existentes y así definir de cuales se apoya la empresa de vigilancia tecnológica.

Breve revision de las iniciativas tanto privadas como públicas para proveer los servicios de vigilancia tecnológica como herramienta de competitividad tanto para empresas como universidades e inventores.

Se investigan los centros de patentamiento existentes tanto en Europa como en México. 
Estos centros de patentamiento son de gran importancia porque representan el vínculo entre la propiedad intelectual y el sector educativo de México. Conociendo las capacidades de estos centros de patentamiento se determina que sectores requieren de los servicios ofrecidos por la empresa propuesta. 

Se define que valor se le agrega a los servicios ya ofrecidos por diversas iniciativas. Resultados de la investigación sobre los servicios de vigilancia tecnológica existentes que pueden ser utilizados como modelo de partida para conformar la empresa de vigilancia tecnológica propuesta.

Se hace evidente, que a pesar de la existencia para fomentar el uso de la información de patentes, así como, el patentamiento como herramienta de desarrollo tecnológico del país, aun la cultura del inventor mexicano es mantenerse alejado de dichas herramientas, lo que genera una falta de sinergia entre inventores mexicanos y desarrollo tecnológico gradual o innovador, generando así pérdidas que entorpecen el desarrollo económico y tecnológico del país.

Servicios de Vigilancia Tecnologica Existentes, LC. Lacoctelera, Observatorio Tecnologico, 2008.

http://observatorio-tecnologico.espacioblog.com/post/2006/04/18/-servicios-vigilancia-tecnologica-existentes- 

SISTEMAS DE SEGURIDAD

2.1MODELOS DE SISTEMAS DE SEGURIDAD

Debido al alto costo de la inseguridad en los almacenes y locales comerciales, las empresas se han preocupado de invertir en sistema de  seguridad para evitar el robo hormiga y otros sucesos que afecten sus  utilidades. Actualmente se puede observar cámaras de seguridad que filman y  graban el movimiento comercial diario de los locales de ventas desde distintos  ángulos.

2.1.1. SISTEMA INTEGRADO DE SEGURIDAD FÍSICA (RDAR)

Este sistema emplea una combinación entre recursos  humanos y electrónicos, lo cual según sus proveedores resulta la mejor solución en la configuración de un sistema de seguridad confiable y económico Un sistema integrado de seguridad física consta de  cuatro funciones    interrelacionadas: Retardo, Detección, Alerta y Respuesta RDAR. El retardo se logra por acción de las barreras físicas, la detección por medio de los sensores que descubren la presencia del intruso, la alerta se transmite a nuestra central  de monitoreo indicando el sitio donde se pretende violar la seguridad, la cual  funciona las 24 horas del día, los 365 días del año y la respuesta armada  inmediata con una patrulla motorizada.

Adicional a esto habría que considerar la contratación de guardias privados en cada entrada de los locales y capacitar a los empleados en medidas de  seguridad.

2.1.2 SERVICIO DE MONITOREO CON RESPUESTA ARMADA

Esta empresa está dedicada a ofrecer sus servicios a las empresas que se  vean en la necesidad de adoptar medidas de seguridad, protección y control en  su actividad empresaria.

Entre los servicios que ofrecen están los siguientes:

ü  Supervisión Electrónica de señales de alarma 24 horas, los 365 días del  año.

ü  Identificación y Validación automática de usuarios del sistema de alarma.

ü  Notificación y seguimiento telefónico en casos de emergencias reales.

ü  Identificación y reconocimiento exacto de zonas en caso de una intrusión.

ü  Priorización de señales como emboscada, asalto, fuego o robo, sobre  cualquier otra señal enviada.

ü   Reporte y seguimiento a los organismos de seguridad al enviar señales

ü  de emergencia transmitidas por el sistema de alarma.

2.1.2.2 SERVICIOS ADICIONALES

Para completar la estrategia se invertirá en un sistema de alarmas en las  puertas de entrada y salida, de tal forma que este conectado a las etiquetas o a   los pines de control de artículos de vestir y calzado y así se pueda controlar la  salida no autorizada de productos. Este sistema será paralelo a los sistemas de  alarma y reacción de seguridad con el fin de disminuir uno de los delitos mas comunes en empresas que es el robo hormiga.

Ávila Barreno Nadia Katherine. González Magallanes Diana Lucia. Proyecto de implementación de un sistema de seguridad para  empresas. Guayaquil-Ecuador 2009

http://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/7711/1/Proyecto%20de%20Implementaci%C3%B3n%20de%20un%20sistema%20de%20seguridad%20para%20l.pdf

Neocriminologías.

La Criminología es una ciencia en la que se determina el necesario e imprescindible estudio de tan viejo y dañoso problema del proceso criminal, emanado de una evolución tanto social como psicobiológica, donde se trata asentar , el estudio del comportamiento humano llevado a extremos del grave daño social. nace como Antropología Criminal por  Cesar Lombroso, y a él se le considera como el padre de la Criminología, pero si desde hace siglos se hacia estudios dedicados a saber el porqué del Crimen, estudiando al antisocial, sus causas que llevaban a un sujeto a cometer una conducta antisocial. Estudia las conductas de los seres humanos y las maneras en la que se adaptan y la manera en la que se dan los trastornos y cualquier otro tipo de problema, sería mas aceptados que la Criminología inicio como Psicología o Psiquiatría.

La Criminología es la ciencia que estudia las conductas normales y anormales para la prevención y el tratamiento, estudia el fenómeno antisocial en sus efectos sociales y por lo tanto en diferentes áreas como el ambiente, la ciudad, el trabajo, la familia, la escuela, etc. Clasificación de las diferentes Criminologías, especificando su área de estudio, pero que, como en toda nueva ciencia es difícil de aceptar.

Las Criminologías específicas presentadas como términos de otras ciencias similares y con nociones analógicas; como Criminología Social, Criminología Demográfica, Criminología Ambiental, Criminología Familiar, Criminología Educativa, Criminología de Consejería Social, Criminología Laboral basándome en la Sociología Criminal Ciencias dedicadas al estudio de la antisocialidad.

Leija Moreno, Marco A. Noecriminologías, La Nueva Escuela de la Criminología, Ciudad Universitaria San Nicolás de los Garza, 2007.

http://lanuevacriminologia.espacioblog.com/

Robo en la Escuela

Cuando el menor hurta

Existen en la sociedad varios motivos que pueden hacer que los niños tomen esa  conducta

Por ejemplo, una de las  principales razones es la presión de querer ser parte importante de su familia y, en la mayoría de casos, se da por falta de atención de los padres. Entonces es cuando los niños roban para llamar la atención de los adultos  por lo que consiguen o porque el  mismo acto delictivo llama la atención de sus progenitores.

No se pueden dejar de lado los problemas económicos de familia que provocan frustración en los niños y los hace desear lo que los demás poseen.

Por ultimo, hay mensajes de familia que los afectan. Solo el hecho de ver a mama o papa traer objetos de la oficina para uso personal, puede hacerles creer que tomar cosas de otros no el algo malo, Esta actitud puede cambiar en el momento en que los maestros, su padre o su madre lo descubren y lo castigan, o lo hacen reflexionar sobre sus actos.

¿Cómo prevenir los robos?

ü  Fomente las relaciones familiares basadas en respeto, tolerancia y amor, con énfasis en el dialogo.

ü  Antes de primer día de escuela asegúrese de hablar  con su niño sobre la importancia de que cuide sus pertenencias y respete las ajenas.

ü  Enséñeles a sus hijos el significado de la propiedad.

ü  Sirva de ejemplo, enséñele y sea una influencia  positiva en cuanto al control de impulsos.

ü  Enséñele a su niño valores morales;  si en su familia son religiosos, explíquele que no robar es un mandato divino.

ü  Explíqueles a los niños que todo acto incorrecto tiene sus efectos para quien lo cometa y que existen leyes sociales para reglamentar eso, como la reclusión en  una cárcel, un lugar nada agradable.

ü  Si en su casa hay problemas económicos, trate de que estos no preocupen a sus niños.

Por la periodista Karina Madriz con colaboración de Master Natalie Kennedy (Garvey) y Comisario Eric Lacayo Rojas. Robo en la Escuela  Estrenado en Hablemos de Niños, Edición, no. 32. Editorial: GRUPO NACIÓN. Costa Rica. 2010.

http://innerbalance.co.cr/PDFs/Robo%20en%20la%20Escuela.pdf

PROBLEMAS DE DISCIPLINA EN LA ESCUELA: MANUAL PARA DOCENTES

De las visitas a las escuelas y de la atención de estudiantes con dificultades de comportamiento, se conoce que los problemas más comunes a los que se enfrentan los maestros y profesores son la violencia, las actitudes desafiantes, la conducta vandálica, el acoso sexual, los robos de material escolar o de pertenencias ajenas.

El alumno que roba

Tomar cosas ajenas sin permiso con el propósito de apropiárselas, es un hecho que se da con cierta frecuencia en las escuelas y en todo lugar donde se congregan muchos niños

Es raro que los robos sean causados por una tendencia patológica que se conoce como cleptomanía y que es de muy difícil tratamiento.

Generalmente los robos en las escuelas se deben a causas menos graves y más relacionadas con otros aspectos de la vida del estudiante. Se suele robar a otros estudiantes o a los maestros, útiles escolares, lápices o plumas, juguetes, prendas de las niñas, relojes, dinero etc.

La razón de estas conductas hay que buscarlas en:

Ø  Necesidades afectivas no resueltas. El tomar algo que no se tiene puede compensar en cierta manera ese vacío.

Ø   Necesidades materiales (se roba lo que no se puede comprar o para venderlo y obtener dinero.

Ø   Deseos de llamar la atención de los padres, de los maestros.

Ø   Interés de ganar la estima de los demás niños: Si se roba dinero, se puede repartir entre los amigos o comprar cosas para ellos en la tienda de la escuela.

Dennis Cardoze. Problemas de disciplina en la escuela: manual para docentes. Estado de México.

http://www.meduca.gob.pa/04unad/DNEE/pages/Los%20problemas%20de%20conducta%20en%20la%20escuela,%20Manual%20para%20el%20doce.pdf

Criminologías Especializadas.

Ciencias que en sus inicios parecía que les depara un futuro corto, con el tiempo lograron posicionarse en el difícil campo: la Psicología, la Psiquiatría, la Sociología, la Filosofía, la Medicina, la Física, la Astronomía, entre otras, incluso han desarrollado subespecialidades enfocadas a ciertos objetos o sujetos de estudio, existen ramas del conocimiento general que aportan su enfoque a determinado fenómeno. Le ha resultado mucho el posicionarse en el ámbito científico, aun después de tantos años, se sigue perdiendo el tiempo en cuestionarle sí es ciencia, hay quienes la niegan, otros que la consideran rama de otra ciencia, incluso como herramienta de trabajo temporal.

En Latinoamérica comenzó como un movimiento fuerte, la cual gozó del imperialismo que todas las ciencias recién nacientes al tiempo logran, pero desafortunadamente su evolución se ha detenido en comparación con otros países, la bibliografía no es escasa, pero si es antigua, las investigaciones son variadas pero no logran ser sistematizadas y difundidas, lo cual impide que la Criminología se especialice. 

En el presente se señalan algunas subáreas del conocimiento de la Criminología General, tituladas sistemáticamente como Criminologías Específicas; es decir, ciertas ramas dedicas al estudio de fenómenos específicos que encuentran relación con la criminalidad, tanto en sus hechos como en sus causas.

La Criminología  se divide varias ramas que son la social, demografía, ambiental, familiar, educativa, de consejería social, laboral, salud, desarrollo, arte, de la biología, filosofía, entre otras.

Wael Hikal, Criminologías Especializadas, Sociedad mexicana de Criminología capitulo Nuevo León, A.C., Nuevo León, México.

paleta 

http://www.somecrimnl.es.tl/Wael-Hikal--k1-M-e2-xico-k2-.htm